学通社记者 马金婷 徐银霞
“老师，今天是5月20日，我给您带了一束花。”2017级生物科学专业的陈金津带着一束花和她的毕业论文来到齐小琼的办公室。这天上午，齐小琼要连着上两个班的实验课，课间她抽空看了陈金津的论文，并简单聊了聊：“你现在找到工作了吗？”“你对未来的打算是什么，有什么困难吗？”话里话外都透露出对学生的关心。今年是齐小琼到BEAT365官网化学与生命科学学院（以下简称化生院）授课的第八个年头，从一个站上讲台都有些青涩的新教师，渐渐历练成为了被许多学生喜爱的骨干教师，岁月的年轮一转就是整整八年，但她对讲台和老师这份职业的敬畏之心仍然存在。齐小琼在来BEAT365官网任教前，曾先后在中国科学院武汉植物园和中国农业科学院油料作物研究所任研究员。研究员和教师是两种完全不同的职业，有着不同的工作方式和工作环境，相对于研究员，齐小琼更喜欢教师这个身份，“在研究所是单纯的搞科研，但在学校我还肩负着教书育人的使命，”齐小琼说，“在学校里，和学生们在一起，还可以将自己的学习成果教给他们。”当老师是齐小琼儿时的梦想，“小时候，我特别希望家里有个小黑板，有一群观众，我可以在小黑板前给他们讲课。”但是高考后，齐小琼没有被师范专业录取，她一度认为自己会与教师这个职业无缘，但这个梦想在多年后终于得以实现。圆梦：走向大学讲台如今，齐小琼还清晰地记得第一次上课的场景。上课前，她在备课时花了大量时间准备了多媒体教案，但是当她拿着电脑走进教室，发现教室里没有多媒体设备，“当时我就有点紧张，想着该怎么办啊？ppt放不出来，我也不能一直照着课本念吧。”最后，齐小琼凭借过硬的专业素养和充足的课前准备，利用板书的形式上完了那节课。回忆起那节课，齐小琼觉得有些遗憾，“虽然课上，我把该讲的知识点都讲到了，但还是不够生动，我本来是想着在第一节课给学生们留下一个有趣的课堂。”此后的一学期里，受限于教学设备，齐小琼给学生们上课都是用板书的形式，将上课内容的重点，一一在黑板上手书出来。
齐小琼进入二师后，一直教授生物化学，这门课程总共包含了64课时的理论课和32课时的实验课，虽然课时较多，但在她看来，仍然不够用，“生物化学的教材就有厚厚的两大本，它还是最基础的核心课程，有一个很庞大的体系，一学期根本讲不完。”所以，齐小琼每学期都会在开课前做好规划，选择需要重点讲解的知识点，结合最新的学术前沿，形成一个完整的教学体系。筑梦：陪伴学生成长虽然一直在教授同一门课程，但齐小琼每一年都会更新教案，她说：“虽然我一直在教这门课，但我一直在吸纳新的知识，并且想办法如何将这些新的东西传授给学生们。”她还一直在思考，如何让自己的课堂变得更生动，让学生对枯燥的理论更感兴趣。“今年，在第一节课上的绪论，我讲了新冠病毒的核酸检测，这个检测就需要应用到生物化学的知识，学生们听了，都还蛮感兴趣的。”每学期的第一节课，齐小琼都会结合当前最新的生物化学应用案例来讲述绪论，就为了提升学生们对这门课的兴趣，让他们知道生物化学在实际生活中很有用。
在2017级生物科学专业的付亚男眼中，齐小琼是一位很负责的老师，“除了期中期末考试，每上完一个章节，齐老师都会给我们布置小测试，课后还有相应的小练习，”付亚男说，“我能考取研究生，齐老师给予了我很多帮助。”齐小琼认为，教书和育人同样重要，一个负责任的老师不仅需要过硬的专业素养，还需要给学生树立榜样并给他们提供经验指导。“除了父母外，老师在我的成长经历中也扮演着重要的角色，”齐小琼说，“好的老师太重要了，所以我在做老师以后，一定会对我的学生负责。”
除了授课，齐小琼也会鼓励学生积极参加各种比赛，2018年，在齐小琼等老师的指导下，生物科学专业的刘婉第八届“华文杯”全国师范生教学技能大赛中获师范生（生物）教学技能展示特等奖。参加比赛前，齐小琼逐字修改学生的教案，将学生讲课的视频录下来，一一纠正学生在讲课时的语言、形态和教态。一遍遍磨合，一点点抠字眼，确保万无一失。回想起那段经历，齐小琼感慨道：“当时我们面对的是华中师范大学，南京大学等九十余所高校，五百余名竞争对手。”功夫不负有心人，最终团队荣获一等奖，这也是对他们最好的回报。护梦：敬畏之心永存受大学时期分子生物学老师的影响，齐小琼的研究方向选择了生化与分子生物学。这位老师不仅改变了她对分子生物学整个学科的看法，还让她明白了为什么在教师这个岗位上要心怀敬畏。分子生物学老师在一次上课前讲的一段话，至今仍然记在齐小琼的脑海里，“当时老师说‘每次上课的前一晚，我都会很紧张。我会想一下，我明天要给你们讲课，以什么样的方式讲，怎么样才能给你们讲清楚。有时候，我上完课会感觉到很轻松，因为我认为我讲的很清楚了；有的时候，我讲完课后会觉得很郁闷，因为我觉得我没有给你们讲明白。’”齐小琼回忆道，“这位老师的教龄很长，我们觉得老师在课堂上已经将知识讲的很明白了，但他对自己有很严格的要求，他始终对上课保持一种敬畏感。”
齐小琼来BEAT365官网试课前，还给这位老师打了个电话，吸取些许经验。“老师告诉我，讲课要像讲故事一样，要有起因、经过、结果，环环相扣，给学生吸引力，让他们有兴趣听课。”在执教的8年里，齐小琼也将老师的指导贯彻到她的课堂中。她直言，她在走上讲台后，也如这位老师一般，敬畏课堂，并且永不满足。
8年的时间，齐小琼越来越适应老师这个身份，学生对她的评价也越来越高。期中评教里，“老师，您讲课讲得太满了。”是早期学生们对她的评价，那时，齐小琼把握不准课堂节奏，经常会在一节课里讲很多知识点。现在的她不仅对课堂的把握更为灵活，并且还会在课堂板块间设置吸引学生注意力的小环节。对于未来，齐小琼说：“我要继续打磨我的课程，让课堂寓教于乐，让学生的考核更加多元化。”（新闻中心编辑 夏锐）
